Paula Torija Muñoz
2ºB Ed. Infantil
Educación y
sociedad
¿Mucha
Tecnología innova la pedagogía escolar?
En España llevamos 25 años de políticas educativas sobre
TIC en las escuelas.
El programa ESCUELA 2.0 es una iniciativa del Ministerio
de Educación de España en colaboración con los Gobiernos regionales, este
programa presenta una serie de metas que dependiendo de cada localidad van
variando, principalmente la meta que persigue es que la política educativa
acepte tener un ordenador por alumno + Aulas digitales (PDI, Internet).
Para esto es necesario tener una formación del
profesorado para uso pedagógico de las TIC, al igual que la innovación de las
prácticas de enseñanza utilizando los recursos o contenidos digitales.
Este plan se está llevando a cabo en otros países con
programas como Plan CEIBAL o una Laptop por Niño en Perú, etc.
¿Por qué se está llevando a cabo el programa uno a uno (una
computadora por niño)?
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Ofrece equidad social
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Desarrollo de la industria nacional sobre la economía
del conocimiento
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Rompe el aislamiento de la escuela
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Capacita al alumnado para ser ciudadanos del
siglo XXI
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Facilita la innovación de los métodos de
enseñanza-aprendizaje
Debemos de tener en cuenta que los ordenadores no tienen
efectos mágico, ni sobre la enseñanza ni sobre el aprendizaje, al igual que la
tecnología, por si sola, sin un modelo pedagógico, no genera aprendizaje
significativo.
Lo más importante para la mejora de la calidad educativa
sigue siendo la figura del profesor y el método de enseñanza que este implante.
10 ideas claves
para innovar la enseñanza en la ESCUELA 2.0
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Realizarlo hacia un curriculum integrado, es
decir, planificar por competencias y no por contenidos de materia
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Que el alumno aprenda “haciendo” a través de experiencias
activas
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Papel del docente: organizador de actividades,
no simplemente un transmisor de información
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Menos libros de texto y tareas repetitivas y más
metodología de trabajo por proyectos
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Aprender en grupo y en colaboración
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Potenciar la multialfabetización: aprender a través
de textos, imágenes y sonidos, etc.
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Los estudiantes deben aprender a: Buscar y
analizar información, Reconstruir, elaborar y difundir información y
comunicarse y trabajar colaborativamente
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Nuevos materiales didácticos: flexibles, interactivos,
multimedia, On Line
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Usar educativamente los recursos de la Web 2.0
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Redes sociales de docentes; colaborar y trabajar
en la red compartiendo recursos
En definitiva, innovar la
escuela es un proceso lento, largo y constante. Ser un profesor/a del siglo XXI
requiere asumir-apropiarse de las nuevas formas culturales del S. XXI
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Ser usuario/a habitual de la Web 2.0
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Cambiar el pensamiento pedagógico
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Cambiar las prácticas didácticas
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